大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于传媒人才供需平衡不足的表现的问题，于是小编就整理了2个相关介绍传媒人才供需平衡不足的表现的解答，让我们一起看看吧。
传媒高考降分是怎么回事？
传媒高考降分是指为了吸引更多学生选择传媒专业，一些高校降低了该专业的录取分数线。原因是近年来社会对传媒人才的需求越来越大，但是传媒专业的学生人数相对较少，因此为了满足市场需求，不少高校***取了这种降分策略。
但是这种做法也引起了争议，因为一些人认为这样会对传媒专业的教学质量造成影响。
传媒高考降分是指近年来传媒类专业在高考录取过程中降低了学生的录取分数线。具体原因主要有以下几点：
1.专业需求不足：传媒类专业就业形势相对较为严峻，市场对该类专业的需求相对较低，导致招生数量相对较少，为了招满足最低录取人数的要求，学校会适量降低分数线。
2.专业过于具体：传媒类专业涵盖范围较窄，学生的选择面相对较小，报考人数相对较少，学校为了招收更多的学生，也会适当降低录取分数线。
3.地区特色：不同地区的高校在专业设置上可能存在差异，有的地区对传媒类专业的需求较高，导致招生竞争激烈，分数线较高，而有的地区对该专业需求较低，招生相对较容易。
综上所述，传媒高考降分是由学校根据专业需求和招生情况决定的，目的是为了招满足学校招生计划和专业人数需求。
论述大众传媒对个体社会化影响的两重性的特点？
大众传媒对个体社会化影响的两重性，一方面可以扩大个体的社会经验和信息的获得，使得人们能够接触到更广阔的思想和知识。
而另一方面，过度的媒介文化也可能导致个体的意识形态、价值观念不稳定、单一化倾向，同时对于依赖于媒体的信息、情感的人们来说，由于媒体的主观选择和呈现，容易产生偏差、误导、误解甚至认知失真等问题。因此，大众传媒的重要性需要平衡维持，发挥其积极的作用，同时避免其消极的影响。
大众传媒对个体社会化有着两重性的特点，具体表现如下：
1. 传媒作为社会化的主要手段，具有广泛而深远的影响。传媒通过报道各种信息，引领着公众的观念，态度和价值观念，对个体的认知和行为产生影响。例如，电影、电视、网络等媒介，能够让个体接触到不同文化、生活方式、社会问题等，从而扩大了个体的社会视野和认知范围。
2. 然而，传媒的影响也具有其局限性和偏差性。传媒在报道新闻、传播信息时，往往会依据出版机构的立场和主观意愿进行选择和编排，而出版机构又受到政治、经济等多种因素的制约，从而导致传媒对事态的描述、分析与判断存在偏差性。同时，传媒的影响很容易被片面性地理解和接受，个体容易因传媒的宣传和引导而盲目跟从，造成价值取向失范等问题。
综上所述，大众传媒对个体社会化有着双重性的特点，既能够引领个体迈向高层次的认知、价值观念和行为准则，同时又存在着偏差性和片面性等问题，需要个体在接受传媒信息时保持较高的理性认知能力，进行科学理性的辨别和选择。
大众传媒对个体社会化的影响具有两重性的特点。具体来说，它既可以为个体的成长和发展提供积极作用，也可能造成负面影响。
1. 积极作用
大众传媒作为信息和文化传播的一种重要形式，可以为个体的成长和发展提供积极作用。
a. 提供广阔的知识渠道。大众传媒可以为个体提供广泛的知识信息，拓展个体视野，丰富个体知识结构，促进个体的认知和智力发展。
b. 培养积极的社会态度。大众传媒可以为个体提供社会教育，帮助个体形成健康的社会态度和价值观，提高个体的社会适应能力和社会责任感。
到此，以上就是小编对于传媒人才供需平衡不足的表现的问题就介绍到这了，希望介绍关于传媒人才供需平衡不足的表现的2点解答对大家有用。
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