中国传媒大学语言研究中心（中国传媒大学语言传播云课堂）

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本文目录一览：

• 1、中国传媒大学研究生院的专业设置
• 2、于根元的简介
• 3、法国与法语国家研究中心机构人员
• 4、中国传媒大学科研机构
• 5、中国传媒大学研究生院的博士生导师
• 6、依存语法的理论与实践作者简介

中国传媒大学研究生院的专业设置

1、中国传媒大学的研究生项目中，一些专业学制为两年。根据学校提供的最新研究生招生目录，以下是一些两年制的专业名称：产业经济学、管理科学与工程、管理、行政管理、传媒经济学、出版、电子与信息工程、集成电路工程、计算机技术、工商管理、广播电视、新闻与传播、汉语国际教育、艺术硕士。

2、以下为您详细列出的专业包括：语言学及应用语言学、新闻学、思想政治理论、播音与主持艺术、传播学、美术学、汉语言文字学、思想政治教育、文艺学、比较文学与世界文学、信号与系统、编辑出版学、英语语言文学、汉语国际教育、翻译理论与影视译制、工商管理、中国现当代文学、中国古代文学等。

3、中国传媒大学研究生院提供了丰富的专业选择，涵盖了传媒领域的多个方面。电视与新闻学院下设电视与新闻学、广播***新闻学、广播***编导、摄影、编辑出版学等专业，旨在培养具备扎实专业技能和广阔视野的传媒人才。新闻学专业侧重于新闻传播理论与实践，培养学生对新闻事件的敏锐洞察力和报道能力。

4、中国传媒大学研究生院下设多个学院，每个学院开设的专业方向多样。其中，电视与新闻学院提供的专业包括电视新闻学、摄影以及编辑出版学等。这些专业涵盖了新闻传播的各个方面，旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的专业人才。

5、中国传媒大学研究生的专业非常丰富，涵盖了传媒领域的多个方向。以下是一些主要的研究生专业：新闻传播学：专注于新闻传播的理论与实践研究。传播学：研究传播过程、传播效果及传播媒介等。广播电视艺术学：涉及广播电视节目的艺术创作与理论研究。广播电视编导：培养广播电视节目的策划、导演与制作能力。

于根元的简介

1、出生于1940年8月10日的于根元，他的学术生涯始于1963年，那时他在南京大学中文系毕业后，开始了在中国社会科学院语言研究所的工作。在那里，他在《中国语文》杂志编辑部担任编辑和研究员，他的专业领域涵盖了现代汉语语法、中国当代作家作品语言的研究。

2、年起获得***院***特殊津贴。长期从事现代汉语语法、中国当代作家作品语言、推广普通话、现代汉语规范、新词新语、广告语言、网络语言研究。

3、应运而生的便是《中国网络语言词典》，这是一部专门收录网络词汇的语词性词典，共收录了1300多条词汇，正文约40万字，由著名语言学家、北京广播学院播音主持[_a***_]博士生导师于根元教授主编。编纂团队由语言文字、对外汉语、播音主持领域的专家、网络专家和资深网民组成，他们耗时一年精心编撰。

4、教育背景：她于1992年毕业于中国人民***海军工程学院科技情报专业。后来，她成为北京广播学院2001级语言学及应用语言学专业的硕士研究生，师从著名研究员于根元。职业生涯：陈晓宁在东风汽车公司担任过一系列职务，积累了丰富的经验。

5、蔡长虹，女性，1***8年10月20日出生于河南省商丘市，拥有丰富的学术背景。她于1999年从河南大学文学院本科毕业，并凭借优异表现被保送攻读研究生。同年，她进入北京广播学院播音与主持艺术学院，以旁听生的身份继续深造，师从知名教授于根元，专攻主持人的个性化语言，从应用语言学的角度进行深入研究。

法国与法语国家研究中心机构人员

1、法国与法语国家研究中心机构人员汇集了众多领域的专家与学者。政治学领域，有齐建华、李旦、庄晨燕、龙云、王晓侠、徐晓亚等副教授及讲师。其中，李旦与庄晨燕拥有社会学博士背景，而龙云、王晓侠、徐晓亚则在文学领域有深厚的造诣。

2、法国与法语国家研究中心的高级领导团队包括主任齐建华，副主任李旦和庄晨燕。他们负责指导和监督中心的日常运营。两位特约顾问分别是中国前驻法国大使蔡方柏和法国前驻老挝大使Maurice Portiche，他们提供了深入的国际视角和丰富的外交经验。理事会由10至15名理事组成，成员来自不同的领域和背景。

3、以下是法语国际组织的成员分布情况，包括正式成员和观察员成员：- 欧洲：法国、阿尔巴尼亚、安道尔公国、比利时王国、比利时法语区、保加利亚、前南斯拉夫、马其顿共和国、希腊、卢森堡、罗马尼亚、瑞士、摩纳哥公国。- 拉美：加拿大、加拿大新布伦瑞克省、加拿大-魁北克、多米尼克、海地、圣多美和普林西比。

4、她曾在1***7年至1***8年在北京市朝阳区红庙二小担任法语教师，积累了初步的教学经验。专业特长：她的专业特长包括法语教学、公共政策和国际金融。这些领域使她在教学和研究中能够发挥自己的优势。学术贡献：2009年，她发起成立了法国与法语国家研究中心，并担任中心主任。

中国传媒大学科研机构

中国系统经济研究中心：拓展经济学领域的研究。 美术传播研究所：专注于美术传播的研究。 媒体法规政策研究中心：在法律领域，特别是媒体法规政策方面进行深入探讨。科研服务机构： 通州科技园、苏州研究院管委会：为科研人员提供良好的实验环境和技术支持。

科研机构 学校目前有媒介音视频教育部重点实验室、智能融媒体教育部重点实验室、广播电视智能化教育部工程研究中心、中国传媒大学国家舆情实验室等科研机构。 科研平台 视听技术与智能控制系统文化和旅游部重点实验室、国家语言文字推广基地、数字动画技术研究与应用北京市重点实验室等13个国家级、省部级科研平台。

成立于2010年11月的中国传媒大学中国纪录片研究中心，作为学校直属的重点科研机构，享有学校的大力支持与建设。它旨在在全球化与本土化的交汇点上，以独特的中国视角，进行深入的纪录片研究。

科研机构：校级科研机构马克思主义传播与大众化研究中心设在本部，这体现了教研部在理论研究与实践教学方面的双重定位与重要作用。目标与定位：教研部以培养具有高度政治素养、理论素养和实践能力的传媒人才为目标，致力于构建中国特色社会主义理论体系，推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程。

中国传媒大学苏州研究院成立于2010年1月29日，是由中国传媒大学与地方***共同合作建立的科研与教育机构。其主要围绕传媒领域进行产、学、研、用的全方位工作，旨在科研与艺术、高端人才培养、科技成果转化、文化传媒产业服务、国际交流以及科技企业孵化等领域进行开拓性探索。

中国传媒大学信息工程学院拥有一个广播电视技术研究中心，该中心下设九个专业研究所，分别是微波技术研究所、多媒体技术研究所、数字广播研究所、宽带网络技术研究所、应用电视技术研究所、数字信号处理研究所、智能信息系统研究所、***技术研究所、自动化技术研究所。

中国传媒大学研究生院的博士生导师

中国传媒大学研究生院的博士研究生导师阵容广泛，涵盖多个学科领域。

雷跃捷，中国传媒大学传播研究院院长、教授、博士生导师，同时担任校学术委员委员。生于1959年6月，湖南省耒阳市人。1982年6月，雷跃捷从湘潭大学中文系毕业，获得文学学士学位。随后，他被分配到湖南人民广播电台新闻部从事新闻采编工作。1984年9月，雷跃捷借调至湖南省社会科学院进行研究工作。

施旭升，1964年8月出生于安徽枞阳，是一位文学博士，现任中国传媒大学教授及博士生导师。他的学术生涯始于1980年，当时考入安徽师范大学中文系，先后在1984年和1989年获得文学学士和硕士学位。

周春来，男，汉族，中国传媒大学博士生导师、硕士生导师。他以卓越的学术成就，引领着新一代学术研究的潮流。1982年，周春来毕业于河北工学院自动化专业，获得工学学士学位。那时的他，便已展现出对科技领域浓厚的兴趣和深厚的基础。自此，他踏上了学术研究的征途。

依存语法的理论与实践作者简介

刘海涛，1962年出生，男，专长于语言学及应用语言学，拥有博士学位。现任中国传媒大学应用语言学研究所所长，教授，同时也是语言研究的重要学者，担任《语言问题和语言规划》等多种国际学术期刊的编委会成员。他的研究领域广泛，涵盖了计算语言学、配价理论与依存语法的深入探讨。

依存语法理论 在自然语言处理中，我们有时不需要或者不仅仅需要整个句子的短语结构树，而且要知道句子中 词与词之间的依存关系 。用词与词之间的依存关系来描述语言结构的框架成为依存语法，又称从属关系语法。利用依存语法进行句法分析也是自然语言理解的重要手段之一。

拉斐尔的《雅典学院》是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为 基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。艺术家企图以回忆历史上“黄金时代”的形式， 寄托他对美好未来的向往。

思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。因此，思维发展与提升也是学生语文核心素养的重要组成部分，是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。

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