360传媒直播平台王金战,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于360传媒直播平台王金战的问题，于是小编就整理了1个相关介绍360传媒直播平台王金战的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子不喜欢数学怎么办？

孩子不喜欢数学怎么办？

我有办法[捂脸]

1.首先从数字开始，每一个数字都是神奇的，从0到9组成所有数据。日常生活中，任意举几个对话，总会出现数字。每一篇文章里也基本都会出现数字。带数字的成语更是经常拿来做游戏***。这次的中国诗词大会上更是以带数字的诗词进行考核。每一次考试都会编号，每个考生都会有个准考证号，每个学生都有个学籍号，这些都是数字组成的。

2.上课时尽可能幽默一些，多一些肢体语言。我现在还清楚地记得当年语文老师在讲“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”时那夸张的手势和陶醉的表情。说明好的肢体语言能让孩子喜欢上你的表达方式。

3.多了解孩子们的喜好，可以适当用一些网络语言来拉近我们与孩子们的距离，从而让孩子们喜欢上你，进而增加对数学的兴趣。

4.可以适当讲一些数学学习过程中有趣的现象或者数学名人的一些有趣的事。

5.可以讲一些数学知识在日常生活中的运用，让孩子们觉得学这个确实在实际生活中有用。

以上我的个人分享，欢迎转发点赞及评论，谢谢！😜️

孩子对数学讨厌，根本上的原因是觉得数学让他痛苦，觉得太难了的原因。

分析起来，可能是以下几种：

这是一个常见得现象，孩子往往因为理解力比较差，就会被强制性的使用一些特殊的方法来记忆，比如口诀，比如顺口溜之类。

这些方法，表面上似乎是可以让孩子记住了，但是，其实有非常大的隐患:就是不熟练，没法灵活运用。

健身的朋友都知道，很多健身运动员身上的强大肌肉，其实是以牺牲灵活性为代价的。

那么，对于本身还没有消化吸收理解知识的孩子，运用“死练”的方式，其实就容易记住一些“死知识”，运用这些死知识，去应对活的考试，就容易出现所谓的“会的做错”的情况。

由此引发的被批评，被罚的现象，其实就会让孩子自信心和兴趣一步一步下降，最后变得讨厌数学。

对于学习有困难的孩子，要把要求降低，帮孩子顶住学校的压力。给孩子先慢慢理解基础的知识，这个知识如果自己不会讲解，就拿书来辅导孩子，配合一些网络的免费视频，相信总是有办法的。

不喜欢数学，多是在学数学时有了畏难情绪，心中畏惧。遇到这种情况需要大踏步后退，退到孩子能接受的程度，以这为起点再向上。另外，学习教材时要重视对教材的阅读理解，不能只讲题。第三，把数学和生活联系起来，增加趣味性。这样，慢慢的，孩子会喜欢上数学的！

1、生活中处处有数学，善于发现生活中数学，例如，鹦鹉螺里蕨类植物里的斐波纳切数列，蜜蜂建造的正六边形的蜂巢，过山车里的莫比乌斯环等等你就会觉得数学其实很有意思，也不是难么枯燥无味。当你对数学有那么一丢丢兴趣了……你会乐此不疲的。这跟你通宵打游戏或者是在球场上挥洒汗水是一回事。

2、有了兴趣，有了干劲儿，如果把这种效应带入到学习数学上，就从简单的目标开始，那么解决一道问题，理解一个定理，并知道如何推导它，乃至于向同学讲解，都会会让你获得成就感。

3、战胜自己。当有点收获的时候，你的内心不断接受正向的反馈，你就会感觉：我的数学好像还可以的，这样的良性循环持续几次，你就会发现你越来越喜欢数学了。甚至你就会主动去挑战那些定理背后的意义，乃至于数学更深处的奥秘。

当你乐在其中的时候，你要考虑的就不仅仅是我能不能学好数学的问题了，而是如何以你的力量征服更多的更高的目标了。

关于数学学习的问题，我回答过多次，有的说孩子5岁、7岁的，也有初二生，感兴趣的头条君可以翻翻我之前的回答。

这个孩子不知道几岁，就暂且当做学龄前、或者说小学4年级前吧，因为在小学4年级前，你还可以容忍孩子“喜不喜欢”，还有补救机会，而到了小学4年级，就不是他喜不喜欢的事了，而是“要不要学（不光数学）、还能不能好好上学”的大问题了！“不去用心学”与“用心学不会”是两码事，前者是心智不成熟、专注力不好，但可能数学方面还有潜质；后者是与老师教授方式有关系，自己没掌握方法，用心了也没把握重点。

再次强调：数学≠计算，数学不仅仅是数字的运算，更是对孩子数学思维、逻辑思维能力的综合考察。而且数学不同语文，语文每课每单元相对独立，而数学的知识点前后关联性很强，一个过程没掌握，就会影响到后面其他知识点，一个步骤解答不出来或错了，会导致整个题目丢分。所以，要想孩子今后数学不拖后腿，学习不掉队，从小就要注重培养孩子的逻辑思维能力。

孩子的逻辑思维能力是可以通过后天学习和训练提高的，其中最重要的就是在“数感”形成的关键阶段，在日常生活中充分启发孩子“数学思维”，让孩子自己在动作（游戏、生活）中进行思考、琢磨，通过游戏、互动，让孩子从具体的事物中，建立起对应数学关系的理解，逐步发展抽象逻辑思维能力。

可能有些家长对我以上说法有点蒙，认为是说虚化的大道理，那我就给出几个实实在在的训练方法，家长能做，孩子也更喜欢！

最简单的启蒙：孩子数感的形成离不开日常家长的引导，在生活中建立起来“数”和“量”的感知和对应关系。

数学的启蒙，不只是在课堂上，它可以在生活的方方面面中，比如一早起来“几点了”，对应的时间概念就是12进制、24进制、60内的数字认知；去超市消费购物，孩子就能识别不同物品的颜色、形状、大小、名称、对应价格，给孩子100元现金，让他自己去买单，就是100内的计算了；平时在家里，让孩子整理归纳他的玩具，引导孩子按规律分类，这些观察、比较、猜想、分析、归纳都是很好的运用了数学思维。

最受欢迎的方式：放下手机，多陪孩子玩玩数学逻辑方面的益智桌游。

我们日常教学训练中，就会精选一些数字逻辑方面的桌游，针对不同阶段***用不同教玩具，小孩子特别喜欢玩，大人也愿意陪，玩中学，学中玩，在玩耍中培养提升孩子的逻辑思维能力，轻松有趣又效果显著。

最有实效的方法-上课、刷题

学习要讲实效，还是离不开老两样：上课，刷题。上课找到适合孩子年龄段及认知心智的课程，老师教授得好，一定是很有启发帮助的。至于刷题，3-5岁低龄段我觉得不太需要，但如果到6岁幼升小择校面试，什么入校分班考试，该刷的还得刷。小学1-3年课目还不太难，有时间也得多刷，通过多锻炼，夯实基础，为以后难度加大的数学学习积累素养。

以上是我们作为数学思维启蒙教育的精华，也免费送大家😄，欢迎平均区多多留言讨论！

到此，以上就是小编对于360传媒直播平台王金战的问题就介绍到这了，希望介绍关于360传媒直播平台王金战的1点解答对大家有用。