大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于新闻传播大众传媒的问题,于是小编就整理了2个相关介绍新闻传播大众传媒的解答,让我们一起看看吧。
大众传媒的作用是什么?
大众传播的基本功能传播信息:连续不断向受众传递大量信息是第一功能,引导舆论:做客观公正报道,将舆论引导到有利于社会和人民的轨道上教育大众:传播知识、科技等,传承了文化遗产,促进了社会化提供娱乐:此外还有为受众提供服务、促进社会化、加强社会联系等功能。不独立存在,是一个有机整体大众传播的负功能造成受众依赖媒介来选择世界,逐渐远离现实,被传播者左右,或是满足于这种间接了解的方式,把积极地参与事件变成了消极旁观;信息过量淹没了有用信息,使受众对信息感到麻木、冷淡;受众过多依赖媒介带来的间接交流,人际交往、互动减少,与社会、群体逐渐疏远;
大众传播的基本功能传播信息:
一、连续不断向受众传递大量信息是第一功能,引导舆论;
二、做客观公正报道,将舆论引导到有利于社会和人民的轨道上教育大众;
三、传播知识、科技等,传承了文化遗产,促进了社会化提供***;
四、此外还有为受众提供服务、促进社会化、加强社会联系等功能。
五、不独立存在,是一个有机整体大众传播的负功能造成受众依赖媒介来选择世界,逐渐远离现实,被传播者左右,或是满足于这种间接了解的方式,把积极地参与***变成了消极旁观;
六、信息过量淹没了有用信息,使受众对信息感到麻木、冷淡;受众过多依赖媒介带来的间接交流,人际交往、互动减少,与社会、群体逐渐疏远;
大众传播具有环境监视功能、社会协调功能、文化传递功能、***功能、经济发展功能。大众沟通的传送者通常是庞大的组织体,沟通的工具大都是最先进的科技结晶体,而收受人则是不知名的及不定量的大众。
早期的传播学研究,传播效果为强效果,代表理论为“魔弹论”或“***论”,意思就是大众传播就如射出去的***打在受众身上一样,有非常大的效果。
后来研究证明这一理论是错误的,继而改为“有限效果论”,即大众传播的效果是有限的,并不是想象中那么强大。参见拉扎斯菲尔德、霍夫兰等人的研究。
传播的效果分为三个层次,认知层、意识层、行动层,有限效果论针对的是人的行动层面,而适度效果论针对的是认知层面。也就是说,大众传播对于人的认知层面具有较强的效果,而对于行动层面或许效果不大。
(1)大众传媒:大众传媒是传递信息的大众传播媒体。
(2)大众传媒的种类:书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。
(3)特性(功能):获取信息和传递信息(最基本的功能);文化传承功能;监督功能;***功能。
(4)影响:改变着人们的学习方式;改变着人们的工作方式;改变着人们的日常生活。
(5)现代传媒对青少年的影响:有利:网络是学习的工具,可以开阔青少年的眼界,增长知识,丰富文化生活、提高学习效率、激发学习兴趣。
大众传媒和新媒体的区别?
1、市场的差异
传统媒体目前是国家垄断性的,而互联网却是没有垄断保护的,互联网一产生,它就处在激烈的市场竞争中。
2、受众的差异
传统媒体是“主导受众型”,而网络媒体是“受众主导型”的。在网络媒体里,受众有更大的选择权。
3、写作的差异
网络新闻文稿关注的是速度快,文章要短。网络标题的制作是大白话,直接了当,突出重点。
4、内容的差异
传统媒体分级管理,网络媒体的编辑职权相对大于传统媒体的编辑。网站编辑的职权大,也要求他有更强的把关意识。
5、版面差异
报纸有版面的规律,报纸版面的轻重、主次,标题的处理、版面区域的安排。网络媒体是以时间流分配信息的。没有平面布局的概念。网络媒体还没有形成像报纸一样成熟的版面语言。
到此,以上就是小编对于新闻传播大众传媒的问题就介绍到这了,希望介绍关于新闻传播大众传媒的2点解答对大家有用。
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