大众传媒调查研究（大众传媒调查研究报告）

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本文目录一览：

• 1、传播学的研究方法有哪些?
• 2、大众传媒采集法的定义
• 3、大众传媒对儿童的正负面影响论文

传播学的研究方法有哪些?

1、传播学种研究方法有从资料中产生理论、对理论保持敏感、不断比较、理论抽样等6种方法。

2、传播学的研究方法有调查研究法、内容分析法、控制实验法、个案研究。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。

3、目前传播学比较公认的研究方法主要包括：调查研究法、内容分析法、控制实验法、个案研究四个维度。调查研究法是应用客观的态度和科学的方法，对某种社会现象，在确定的范围内进行实地考察，并收集大量资料以统计分析，得出结论的研究方法。

4、传播学对传播现象进行研究的主要方法有：(1)语言学的方法。着重分析语言在传播过程中的作用，研究语言符号与所指对象之间及使用者之间的关系。在这方面，莫里斯的“指号学”最有代表性。

5、理论抽样的方法 在对资料进行分析时，研究者可以将从资料中初步生成的理论作为下一步资料抽样的标准。这些理论可以 指导下一步的资料收集和分析工作，如选择资料、设码、建立编码和归档系统。

大众传媒***集法的定义

1、大众传播媒介是在信息传播过程中处于职业传播者和大众之间的媒介体。指***、传递信息的机械和传播组织、团体及其出版物和影视、广播节目。

2、大众传媒是指在传播路线上用以传达信息的报纸、书籍、杂志、电影、电视、因特网等诸多形式。信息是公共部门决策的基础。可以说决策就是信息的收集和利用。而作为信息载体的大众传媒来说，对决策者来说是非常重要的。

3、从新闻来源到新闻定义：新闻选择的第一道工序就是把一切不真实的东西和陈旧过时的、人们司空见惯的材料筛选掉，使所以材料都符合新闻定义的要求。

4、(一)定义：又称为选择性暴露，即受众更倾向于接触与原有态度较为一致的信息，而尽量回避那些与己见不合的信息。这是受众心理选择过程的第一个环节。

5、[编辑本段]大众传媒 大众传播媒介的简称。新闻传播工具 （news media） ：传递新闻信息的载体；报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。西方称为新闻媒介(News media)或大众传播媒介(Mass media)。

大众传媒对儿童的正负面影响论文

大众传媒丰富了儿童的视野，但对他们的道德观念、行为能力等也产生着双方面的影响。本文从家庭和学校等方面提出建议，以期大众传媒对儿童能产生更多有利的影响。

其实，我们仔细的统计一下不难发现，每年不知有多少青少年由于受不健康传媒的影响误入了歧途。所以，我方一致认为传媒对青少年的影响弊大于利。

二是消极的影响。大众传播媒介又使孩子涉足了他们不该涉足的东西，如暴力、***、性别歧视、利欲熏心等，使一部分孩子的身心受到毒害和腐蚀，引起了相当多的家长的忧虑和担心。

大量研究显示， 暴力游戏对儿童的负面影响是暴力电视节目的两倍， 游戏会增加儿童的暴力行为， 并使他们对暴力变得麻木。第二， 大众传媒中的暴力增强了儿童对暴力行为的忍受能力， 影响着儿童对现实社会的态度。

大众传媒具有很强的社会控制功能，可以对青少年的品德发展过程产生种种影响，因而通过适当的途径发挥其正面功能、抑制其负面影响就成为当务之急。（一）舆论监督的制度化舆论监督，是新闻媒体的权利和职责。

对于我们未成年自制力没有发育完全的青少年来说，网络往往会使我们沉浸在此，不能自拔。因此，我方认为传媒对于我们青少年来说弊大于利。对青少年造成不利影响的方面有很多，网络，书籍，电视，等等。

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