传媒人才培养缺乏特色（传媒对人才的特殊要求）

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本文目录一览：

• 1、不要再谈新媒体和传统媒体了,怎样再造媒体人竞争力
• 2、为什么应致力于全媒体人才的培养?
• 3、大众媒介才会对同样处于这一系统中的什么产生深远

不要再谈新媒体和传统媒体了,怎样再造媒体人竞争力

数字化转型：将传统媒体的内容、渠道和业务过程数字化，建立起适应互联网时代的数字化基础设施。这包括建设和维护自己的新闻网站、移动应用程序等，以提供在线内容和服务。

实践中，一家新媒体平台，想要在激烈的竞争中立于不败之地，必须要坚持以用户为中心的理念，在对用户提供服务时，必须要做到人无我有和人有优才行。

一是必须以先进技术创新为支撑，紧盯技术前沿，瞄准发展趋势，不断以新技术新应用创新媒体传播方式。从传播技术角度看，媒体的发展总是与技术的创新紧密联系在一起。

为什么应致力于全媒体人才的培养?

之所以出现对“全媒体人才”的片面理解，主要源于对“全媒体”的片面认识以及传统媒体应对全媒体时代的挑战而产生的被动反应。

对于新媒体运营人员来说，掌握专业技能，才能更好地为用户提供优质的服务和内容；对用户来说，才能更好更快地找到他们想要的信息。

首先，我们要培养具有创新精神、实践能力、国际视野、批判思维以及文化素质的新时代人才。新时代要求人才要具备高质量的知识和素养，而不仅是理论上的知识。

大众媒介才会对同样处于这一系统中的什么产生深远

1、社会文化价值观：大众媒介通过传递文化、价值观念、行为规范等方面的信息，塑造和影响着整个社会的文化氛围和价值观。

2、媒体传播的广泛性：只有当大多数人都接触到、接受了某种信息，才有可能形成共识。而大众传播媒介具有广泛的传播范围和影响力，可以让信息快速地传递给大量的受众，有利于形成共识。

3、所谓媒介文化社会就是指因大众媒介的社会影响而产生的一种文化形态，是显现在大众传播活动中的社会文化现象。媒介文化以不同的媒介形态分为电影文化、电视文化、网络文化等不同的文化类型，属于大众文化的范畴。

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